彭林教授 | 传统礼仪文化与现代社会(在北大的演讲稿)
各位老师、各位同学,首先我要感谢北大学生会和主办单位给了我这一次机会,使我能够就传统文化与现代社会的问题与北大 […]
彭林教授 | 儒家的礼乐教化之道(凤凰卫视演讲稿)
主持人: 各位好,欢迎走进《大红鹰世纪大讲堂》。这里是思想的盛宴,这里是学术的殿堂。我有一个很好的朋友是美国人 […]
人文奥运 · 寻根问 “ 礼 ”
礼仪规矩形成于内 杨鹏华(美国美亚文化教育协会) 2004年3月6日,作为一个读者,我以毛遂自荐的方式,参加了 […]
彭林教授 | 国民形象危机与传统礼仪新建
在国人日感 “失礼”行为泛滥、道德标准滑坡的当今时代,彭林教授提出,只有“重新认识传统礼仪,制定适合当今时代的 […]
谢嘉幸教授 | 关于当代中国音乐教育的文化思考
思考之一:何谓音乐教育的文化意识? “音乐是一种文化现象”,尽管没有人对这一定义采取否定态度,但对于音乐作为文 […]
谢嘉幸教授 | 音乐教育的解放——中国专业音乐教育改革开放25年的回顾与反思
我国专业音乐教育25年来的巨大发展,是和改革开放的那次思想解放运动分不开的。否定两个“凡是”,坚持“实践是检验 […]
国乐启蒙 | 德音老师:“国学启蒙教育”之《乐教专刊》发刊词(2004)
在上古的中国文化传统中,乐教是生长在整体的人格教育这棵大树上的极其重要的一枝,它根植于广博深厚的华夏文明的土壤 […]
彭林教授 | 礼乐文化与人文奥运
应本中心及西北大学文博学院、西北工业大学人文学院、陕西师范大学团委的邀请,清华大学历史系教授、经学研究中心主任 […]
重建中华乐教,复兴文化精神——《国乐启蒙》专家研讨会选摘
时间地点:2004年4月11日 中国音乐学院 与会人员(以发言先后为序):谢嘉幸、赵宋光、德音、樊祖荫、吴钊、 […]
综合国学教育 | “立体化”国学启蒙教育实验简介
一、缘起和宗旨 国学启蒙教育自90年代末起,在一批来自各个阶层的志愿者的热心推动及若干幼儿园、小学的持续开展下 […]