教学目的
1、通过和乐诵文增加“导读”课的趣味性、生动性。
2、从文词与音乐节奏的配合，加深对韵文节奏与乐曲节奏的体会，从而提高对节奏感的把握。
3、背诵几段《笠翁对韵》。
4、记住《秋风词》的旋律节奏特点，以后能一放即知。
5、识别乐器，本节重点是古琴。

教学过程
1、先在老师带领下熟悉文句，由熟读到背诵，整个过程都在音乐背景下完成。
2、单独听音乐，识别乐器，本节重点是古琴。记住古琴的外形、音色。作为中国音乐的代表乐器，古琴方面的知识内容很多，可以分阶段来介绍，或根据不同年龄儿童的接受能力选择介绍。
3、请小朋友自己和乐背诵，并要求他（她）注意文句与乐句的节奏大致相和。
4、分组对诵，加深印象，让每个小朋友都能积极参与。