“乐教校园”播放系统获得中国教育技术协会成果鉴定评审通过

中国教育技术协会学术委员会于2025年8月7日在北京组织召开《乐教校园播放系统》成果鉴定会。会议邀请来自教育信息化、音乐教育等领域的多位专家对西安德音文化有限责任公司制作及西安允中教育科技有限责任公司开发的《乐教校园播放系统》进行产品鉴定,专家组经听取汇报、产品测试、现场演示、研究报告和用户使用报告等材料审阅,以及现场质询和讨论,一致通过了鉴定意见。

评审委员会认为:“《乐教校园播放系统》总体设计合理,符合教育部《中小学数字校园建设规范(试行)》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《全面实施学校美育浸润行动的通知》精神,不仅提供了一个音乐通识教育的重要路径,实现音乐教育育人、养心、熏陶高雅高尚志趣、传承民族精神风骨等功能,编排创意有益于学生身心健康,对校园文化氛围建设有很好的积极作用。

《乐教校园播放系统》内容充实,注重中华传统文化和民族音乐文化传承。内容设计依照四季、节气和学校作息时间科学编排,曲目以中国传统音乐、现代中国音乐优秀作品为主,辅以轻音乐、自然音乐、世界名曲。

《乐教校园播放系统》技术完备、使用方便。围绕定时播放、统一管控、安全运行等核心目标,构建了以“云中心+播放终端”为架构的软硬件音频播放体系,部署灵活、运维高效、功能成熟、性能稳定。

综上,《乐教校园播放系统》理念先进、内容丰富、体系完整、应用场景广泛,已在部分学校及乡村小学试用,获得好评。建议可在各地中小学、幼儿园、博物馆等单位推行使用。”

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乐教校园播放系统简介

“乐教校园”播放系统是由德音老师主编的《乐教校园教程》及允中教育科技公司自主研发的软件及定制硬件构成,包括“乐教校园”APP及校园端管理系统、“乐教校园”播放机,学校根据自身作息时间设定好每日播放时间段即可实现优美音乐在校园按时响起。加之乐教师资课、亲子乐教课等共同实现一个全新的、立体化音乐教育方案。

允中及德音机构积二十余年乐教公益实践经验,发挥协同优势,跨界整合艺术资源、教育资源、技术资源,经历自主软件研发与平台建设、《乐教校园教程》研发、乐教教学资源库建设、播放器定制等,耗时三年,以校园环境音乐、广播系统为载体,专门为广大学校“营造向真向善向美向上的校园文化氛围,把美育融入校园生活”而开发的完整的经典音乐听赏教育数字化系统方案。

软件应用结构设计科学、功能完备,技术体系先进,在定时控制、断网保障与平台管理等方面具有显著创新。

该系统在承载乐教功能基础上,同时满足校园信息化广播管理需求,形成以声音为媒、以文化人、以美育人、以乐养正的育人创新模式,通过优美音乐营造富有审美品位、充满生机、健康向上的校园文化环境,让孩子们在潜移默化中提升对高雅艺术、民族民间艺术经典精品的兴趣与鉴赏能力,培养对音乐母语的亲近感,促进思维品质、性情品质等全面发展,熏陶中国精神与气质风骨,展现教育信息化与文明传承融合发展的内涵。

产品成果达到国内领先水平。

1.产品成果主要内容和形式

本产品以播放《乐教校园教程》曲库内容及校园日常广播内容(包括铃声、眼保健操、广播体操等)为主要功能。

软件包括“乐教校园”APP及校园端管理系统。软件研发实现了离线播放功能、插播功能、专时播放功能等校园各类场景的特色需求。学校根据自身作息时间设定好时间表即可实现经典音乐在校园按时响起。

硬件方案一:已配备定制的“乐教校园”播放机。

硬件方案二:如果学校现有广播系统智能化水平比较高,可在现有硬件中集成本软件。

2.产品成果检测和运行情况

本产品全部功能已通过测试,目前已投入学校正常使用中,运行稳定流畅,满足学校日常使用需求,各学校反馈非常好。

3.产品成果主要创新突破点

本产品以环境音乐承载乐教功能,基于可视化操作设备设计开发而成,是《乐教校园教程》实现离线定时播放、插播播放、专时播放等功能的载体,为学校搭建了优质优雅、自动化智能化的符合乐教思想理念的环境音乐系统。

4.产品成果主要应用范围

软硬件系统可以运用于小学、幼儿园、中学、图书馆、博物馆、社区等各类校园和需要环境音频内容的公共场所。

5.产品成果主要应用情况

本产品已投入10所学校进行试用,产品替代了学校原有设备进行日常播放,使用率100%,目前已经完成一阶段测试三个月的完整周期。

6.产品成果主要应用成效

不占用任何教学时间,让师生一边熟听经典名曲,熏陶文化风骨,培养音乐母语,一边在不知不觉中放松减压,调节情绪、和雅情志,在优美纯净和谐的音乐中陶冶情操、启迪智慧。以润物无声的方式实现音乐教育的本质功用。

附2
政策依据

教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》:“以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全……以美育浸润学校,打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化,建设时时、处处、人人的美育育人环境。”

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》:“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。”

《未成年人网络保护条例》:“国家鼓励和支持研发、生产和使用专门以未成年人为服务对象、适应未成年人身心健康发展规律和特点的网络保护软件、智能终端产品和未成年人模式、未成年人专区等网络技术、产品、服务,加强网络无障碍环境建设和改造,促进未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素质。”

德音乐教品牌组发布

版权属于德音乐教

排版、校对:孟陶

审核:嘉禾

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