乐教是什么?
养成人格、涵育性灵、移风易俗、天德重现。
李西安教授 | 纪念专题:预言是趋势 趋势是预言
李西安先生千古,我们永远怀念您!
乐教校园 | 德音老师:《让生命因音乐而美善,让文明因传承而久远》(2019年12月5日)-西安中学讲座报道
2019年12月5日下午,由允中文教院、陕西省西安中学联合主办,西安市允中文教慈善基金会承办的《让生 […]
乔建中教授 | 论刘德海先生对20世纪琵琶艺术的历史贡献
刘德海先生印象。
谢嘉幸教授 | 为人生而音乐
音乐首先是为每一个人的,她因每一个人的丰富而丰富,她因每一个人的感动而生辉。
弹琴《十善》与《十诫》,不仅是为了美,这才是中国人该有的的修养
古人的修养真的是融入行住坐卧、琴棋书画,在生命中一点一滴积累出来的。
《琴赋》(晋·嵇康)
愔愔琴德,不可测兮;体清心远,邈难极兮;良质美手,遇今世兮;纷纶翕响,冠众艺兮;识音者希,孰能珍兮; […]
古人雅趣:古琴“五不弹”
但得琴中趣,何劳弦上声。
《琴诀》(唐·薛易简)
“琴诀”提出的古琴可达到的七项艺术境界是:可以观风教、可以摄心魂、可以辨喜怒,可以静神虑、可以壮胆勇 […]
《抚琴诀》(唐·薛易简)
鼓琴时,无问有人无人,常如对长者。掣琴在前,身须端直,安定神气,精心绝虑,情意专注。指不虚下,弦不错 […]
众器之中 琴德最优
目送归鸿,手挥五弦,俯仰自得,游心太玄。
国乐大家校园行 | 德音老师:《重建天德社会——乐教现代复兴》侧记(2007年10月20日)-中国人民大学讲座报道
“即使我不能言语、不能执笔,即使我失去了文字的能力,我仍可以用音乐来表达我所想的、我所感悟的,我所为 […]
秦序先生 | 传递着中华音乐3000年历史——古琴的瑰丽文化色彩
周代贵族的乐教 古琴,原称琴,因有七弦,又称七弦琴、古琴。此外,还有瑶琴、绿绮、焦尾、素琴,等等美称 […]